今日の5限は、１年1組で公開授業が行われました。四則計算の順番を活用して式をつくるという課題に応じて、友達と協力しながら積極的に挙手し、意欲的に数学の授業に取り組んでいる姿が見られました。

   授業では「めあて」を明確にし、「ねらい」を達成させるために、子どもたちに「学習課題」を分かりやすく提示していました。最後は「まとめ」を行い、「振り返り」は授業のポイントを自分の文章でノートに熱心に記入していました。